به گزارش روابط عمومی سازمان نهضت سوادآموزی به نقل از معاونت سوادآموزی استان قم ، محمد رضا قاسمی نیا معاون سواد آموزی استاندر جلسه مدیران جدید الانتصاب مدارس  استان که در تالار آموزش مرکز فرهنگی رفاهی ، برگزار شد باور به مسئولیت و عشق  به آن، سعه صدر و صبر و حوصله و حسن خلق و مردمی بودن را از ویژگی های بارز یک مدیر موفق عنوان کرد و یادآور شد :برای  پیشبرد اهداف آموزشی  باید در ارتباطات درون سازمانی و برون سازمانی  قوی و پیگیر باشیم .

وی افزود: مستند سازی ،پژوهش و مطالعه و دانش افزایی ،برنامه محوری ،توجه به فضای مجازی و سواد رسانه و بهره گیری از تجربیات گذشتگان و تعامل با مدیران سال های قبل  بهترین راهکار برای موفقیت  در امر مدیریت است .

قاسمی نیا با اشاره به آیین نامه اجرایی مدارس مطرح کرد: برنامه ریزی و زمینه سازی برای اجرای  برنامه های سوادآموزی مدرسه محور با استفاده از تمام ظرفیت های موجود در شناسایی،  ثبت نام ،جذب و آموزش و نگهداشت  اولیای بی سواد و کم سواد جامعه محلی از ماموریت های اصلی مدیران مدارس است .

 قاسمی نیا بیان کرد: تصمیم گیری در مورد دایر بودن مدرسه در اوقات خارج از برنامه روزانه و ایام تعطیلات رسمی برای فعالیت های فوق برنامه آموزشی، پژوهشی، ورزشی و سوادآموزی ، از اختیارات مدیر مدرسه تعیین شده و افزود: مساله سواد آموزی  و جلب مشارکت و همکاری معلمان در آموزش بی سوادان و کم سوادان از اساسی‌ترین و راهبردی‌ترین  موضوع در ریشه کنی بی سوادی است  که از مسئولیت های مدیران است .

ایشان فراهم آوردن زمینه همکاری معلمان علاقه مند برای آموزش اولیا و خانواده های بی سواد و کم سواد در تحقق اهداف سوادآموزی و شناسایی اولیای بی سواد دانش آموزان، افراد بی سواد محله و برنامه ریزی برای با سواد کردن آنها با استفاده از ظرفیت های مدرسه (معلمان علاقه مند همکاری، اولیای باسواد و…) با تأیید شورای مدرسه را که از بندهای آیین نامه اجرای مدرسه است  بخشی  از انتظاراتی است که از مدیران  مدارس خواسته شده است .

قاسمی نیا  انسداد مبادی بی سوادی را بسیار مهم دانست و اضافه کرد : دارندگان گواهی نامه دوره سواد آموزی  و انتقال با رعایت شرایط سنی می توانند به ترتیب در پایه چهارم ابتدایی و پایه هفتم  مدارس  روزانه ثبت نام کنند و ادامه تحصیل دهند.

 عضو شورای معاونین استان با تبریک انتصاب مدیران در این سمت  گفت : مدیر مدرسه موظف است ضمن رصد ادامه تحصیل دانش آموزان خود در سال بعد یا دوره تحصیلی بعد، کودکان بازمانده از تحصیل را در محدوده مدرسه خود با استفاده از منابع اطلاعاتی (از جمله سازمان بهزیستی، وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی و ...) شناسایی و مراتب را برای اقدام لازم به اداره آموزش و پرورش گزارش نماید.

وی نقش و جایگاه دستگاه های اجرایی و خیرین را در جهت انسداد مبادی بی سوادی اثر گذار و پیش برنده  دانست و  غفلت از افراد محروم از سواد جامعه ، بویژه در استان مقدس قم و درگروه سنی 19تا 6 سال را نابخشودنی دانست و گفت : انتظار می رود در استان قم با یک حرکت جهادی گسترده تر برای شناسایی ،ثبت نام ، آموزش ، تثبیت ،تعمیق و تحکیم سواد برای افراد بی سواد و کم سواد انجام گیرد که  در غیر اینصورت اگر زمان بگذرد و فرصت ها را از دست بدهیم جز افسوس از این موقعیت برایمان چیزی باقی نخواهد ماند.