به گزارش روابط عمومی سازمان نهضت سوادآموزی به نقل از اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان زنجان ، در این جلسه محسن افشارچی استاندار با اشاره به اهمیت سواد آموزی در فراهم نمودن فرصت دوم آموزشی از دستگاه های اجرایی به عنوان شرکای سوادآموزی و فرمانداران به عنوان روسای شورای پشتیبانی سواد آموزی در شهرستان ها تقدیر و تشکر نمود و به اهتمام بیشتر فرمانداران و بخشداران در رصد دقیق بی سوادان باقیمانده و محروم از سواد پایه تاکید نمود.

حجت الاسلام علی خاتمی نماینده ولی‌فقیه در استان زنجان و امام جمعه زنجان ، بر ضرورت داشتن برنامه‌ریزی جدی برای جبران صدمات کرونا در حوزه آموزش‌وپرورش تاکید نموده و اظهار کرد: خدمت در جمهوری اسلامی یک توفیق الهی است که نصیب مسئولان شده است، خدمت در برخی عرصه‌ها مانند عرصه تسکین درد و درمان جامعه و آموزش و تعلیم و تربیت از ارزش بالاتری برخوردار است

در ادامه علی اسماعیلی مدیر کل آموزش و پرورش استان با اشاره به سواد به عنوان شاخص توسعه یافتگی استان،عزم همگانی در امر سوادآموزی و ایجاد جامعه یادگیرنده را ضروری دانست و تصریح کرد یکی از متولیان سیاستگذار برای شکل گیری عزم و اراده در جهت سواد و دانش اندوزی شورای پشتیبانی سواد آموزی می باشد تا در مرحله اول به استان سفید در حوزه سواد آموزی و در مرحله دوم  آموزش سوادهای 12 گانه و سواد تمام ساحتی صورت گیرد.

علی اسماعیلی اظهار داشت: قبول نقش ها و مسئولیت های تعریف شده، همکاری دستگاه های عضو شورا و حمایت معنوی، فکری، علمی و مادی برای دستیابی به اهداف آموزشی و تربیتی حوزه سواد و اجرای طرح سفیران سواد برای برقراری عدالت آموزشی و جامعه محور نمودن سواد نیاز هست تا با مدیریت منابع انسانی، چشم انداز سواد آموزی استان  محقق گردد و حجم ابلاغی 3 دوره سواد آموزی، انتقال و تحکیم در سال جاری تحت پوشش قرار گیرد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان ادامه داد: بخشی از حجم دوره تحکیم سواد باید توسط سوادیاران، ظرفیت های مردمی، خیرین و حلقه های میانی با حمایت و همکاری شورای پشتیبانی استان و شهرستان تحت پوشش قرار گیرد.

علی اسماعیلی با بیان اینکه انسداد مبادی بی سوادی و میزان پوشش تحصیلی مقطع ابتدایی در استان از میانگین کشوری ۱.۳ درصد بالاتر است، تصریح کرد: استان زنجان در زمینه انسداد مبادی بی سوادی و جذب و پوشش تحصیلی دانش‌آموزان ۶ تا ۱۲ ساله رتبه نخست را در بین استان‌های کشور دارد.

وی با اشاره به اینکه یکی از چالش‌های پیش روی جذب افراد بی سواد و کم سواد و بازماندگان از تحصیل  شناسایی و جذب آنان است که در این حوزه نیازمند همکاری سایر ارگان‌ها و نهادهای مرتبط هستیم، تاکید کرد: گاهی شاهد تغییر مداوم شماره تلفن‌ها و آدرس منازل هستیم که این امر سبب می‌شود پیگیری‌ها منجر به نتیجه نشود و همچنین در در برخی از روستاها، آموزش دهنده سوادآموزی و همکار فرهنگی خانم وجود ندارد که طرح سفیران سواد در راستای ساماندهی منابع انسانی و رصد بی سوادان باقیمانده اجرا می گردد.

در ادامه فرمانداران و مدیران دستگاه های اجرایی به گزارش همکاری ها و اقدامات خود در حوزه سواد آموزی پرداختند.