«سمیه حیدری» با حضور در ایسنا، منطقه ایلام، اظهار کرد: نهضت سوادآموزی پشتوانه‌ای قرآنی، مذهبی و انقلابی دارد همانطور که خواندن در محضر خداوند چنان اهمیت و قداستی دارد  که در کتابش بدان قسم یاد کرده است .همچنین پیامبر اسلام ،مسلمانان را به یادگیری از مهد تا لحد فراخوانده است . بعد از انقلاب اسلامی در سال ۵۸ به دستور رهبر کبیر انقلاب اسلامی ،سازمان نهضت سوادآموزی برای فراهم نمودن امکانات مساوی آموزش جهت تمام اقشار جامعه تشکیل شد.

وی با بیان اینکه جامعه‌ی هدف نهضت سوادآموزی از سن 10 سالگی تا 49 سالگی است، تصریح کرد: در سال 90، 91.4 درصد استان باسواد و 8.1 درصد جامعه بیسواد بودند که در سال 1395 این نسبت به 94.5 و  5.5 رسید که از این مجموع افراد باسواد در این سال 96.6 مرد و 92.5 درصد زن بودند .

معاون سوادآموزی آموزش و پرورش استان ایلام گفت: سازمان نهضت سوادآموزی بمنظور توانمندسازی آموزش دهندگان یک دوره الکترونیکی با محتواهای آموزشی غنی در سال ۹۶ با همکاری جهاد دانشگاهی برگزار نمود که پذیرفته شدگان آن آزمون میتوانند به همکاری با سازمان ادامه دهند .

حیدری احیاء مراکز یادگیری محلی را از جمله فعالیت‌های این سازمان عنوان کرد و گفت: این مراکز در سال 1379 با هدف توانمند سازی و ایجاد فرصت یادگیری مادام‌العمر برای افراد کم‌سواد و بیسواد شروع به فعالیت کرد که ایلام در آن سال جزء استان‌های پایلوت بود و در مجموع سالانه به این مراکز اضافه شد اما متاسفانه استان ما بنا به دلایلی سال گذشته از این ظرفیت بهره مند نبود

وی ادامه داد: امسال با توجه به اهمیت این مراکز و ظرفیت آن برای آموزش مهارت‌های اساسی زندگی ، حقوق شهروندی، مهارت‌های فردی ، اجتماعی، تربیتی و آموزش‌های حرفه‌ای درآمدزا و فراهم کردن بستر مناسب برای آموزش دوره‌های سوادآموزی در یک فضای کاملا استاندارد به پشتوانه شورای سوادآموزی استان و همکاران در  شهرستان‌ها موفق به راه‌اندازی 4 مرکز یادگیری محلی غیردولتی در استان شدیم .

معاون سوادآموزی آموزش و پرورش استان ایلام با بیان اینکه 2 مرکز در ایلام و 1 مرکز در چرداول و 1 مرکز در دهلران احیاء شده‌اند، ادامه داد: با توجه به رویکرد غیردولتی بودن این مراکز با بکارگیری تعداد ۳۵ نفر از جوانان تحصیکرده و جویای کار توانسته است به اشتغالزایی استان کمک نماید .

حیدری از آموزش 280 نفر در این مراکز خبر داد  و گفت: با توجه به تاکیدات استاندار ایلام و معاون سیاسی اجتماعی ، زمانی می‌توانیم به بهترین شکل از این مراکز استفاده کنیم که تمام ارگان‌ها همراهی و کمک کنند تا این کار به صورت جامع و کارشناسی انجام گیرد و خوشبختانه بهزیستی ودانشگاه علوم پزشکی برای اجرای طرح‌ها و هم‌افزایی در توانمندسازی مخاطبان اعلام آمادگی کرده‌اند که مایه‌ی امیدواری است .

وی گفت: برای تحکیم و تثبیت سواد مخاطبان و آشنا کردن آنها با فرهنگ کتابخوانی و نشر این فرهنگ در خانواده‌ها دو طرح خواندن با خانواده و حلقه‌های کتابخوانی اجرا شده که به ترتیب در این دو طرح 1460 و 670 نفر شرکت کرده‌اند .

معاون سوادآموزی آموزش و پرورش استان ایلام در بخش دیگر این گفتگو اظهار کرد: با توجه به شعار سال سازمان یونسکو (سواد و توسعه مهارت )سازمان نهضت سوادآموزی در تابستان سال جاری موفق به کسب رتبه نخست جهانی طرح آموزش رایانه برای سوادآموزان گردیدکه در این راستا امسال با افزایش 100درصدی، 200 نفر از سوادآموزان را زیر نظر بنیاد icdl ، مهارت‌های هفت گانه رایانه را آموزش می بینند.

حیدری ادامه داد: طرح نماز کلید بهشت از ارزشمندترین طرح‌ها ی جاری است که با هدف گسترش معارف نماز و فرهنگ درست‌خوانی این فریضه‌ی الهی امسال برای 50 درصد از سوادآموزان به تعداد 1937 نفر اجرا می‌شود و از ابتدای شهریور 1397، در 4 شهرستان چرداول، آبدانان، دهلران،و منطقه هلیلان آموزش دهندگان توسط ستاد اقامه‌ی نماز قم آموزش‌های لازم را در این طرح دیدند  که امیدواریم در طول سال تمام آموخته‌ها را در اختیار سوادآموزان قرار دهند.

وی حجم ابلاغی به استان برای امسال را 3874 نفر اعلام کرد و گفت: بر این اساس باید 967 نفر دوره سوادآموزی ۱۱۵۰ نفر در دوره انتقال و 1807 نفر در دوره تحکیم تحت پوشش قرار بگیرند که خوشبختانه تا ۱۹ آبان امسال 80 درصد این حجم را پوشش داده‌ایم و رتبه 4 کشوری را کسب کرده‌ایم و تا پایان ماه آذر 100 درصد حجم ابلاغی را پوشش خواهیم داد.

معاون سوادآموزی آموزش و پرورش استان ایلام برگزاری مسابقات کتابخوانی برای فراگیران و خانواده‌های آنان را از برنامه‌های فرهنگی این سازمان عنوان کرد و گفت: شرکت فراگیران نهضت سوادآموزی در پاسخ به پرسش مهر رئیس جمهور زمینه ساز شرکت در فعالیت‌های سازنده و مشارکت بیشتر  وبهتر در فعالیت‌های اجتماعی است.

حیدری یکی از چالشهای سازمان نهضت سوادآموزی را عدم شناخت اقشار مختلف جامعه از روند فعالیت در نهضت سوادآموزی و هم چنین اهمیت و جایگاه سوادآموزی در جامعه دانست .

وی از رسانه‌ها خواست با فرهنگ‌سای بیشتر در این زمینه، نهضت سوادآموزی را در راه تحقق وظایف ذاتی خود کمک کنند.