به گزارش روابط عمومی سازمان نهضت سواد آموزی اولین جلسه ستاد بهبود کیفیت سواد آموزی در سازمان به ریاست پرویز کوثری معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی  در سالن اجتماعات  این سازمان برگزار شد.

در ابتدا ،این جلسه با تلاوت آیاتی چند از قرآن کریم توسط قاری محترم آغاز شد و در ادامه نامجو منش مدیر کل دفتر نظارت، سنجش و ارزشیابی گزارش عملکرد یک ساله استان ها در زمینه بهبودکیفیت، دستاوردها، چالش ها و پیشنهادات برای کارآمد کردن هر چه بیشتر بهبود کیفیت در سازمان ارائه کرد. همچنین هر یک از اعضاء نظرات و پیشنهادات خود را در خصوص ضرورت بهبود کیفیت، راهکارهای عملیاتی و نقش ستاد سازمانئ بیان کردند؛ شایان ذکر است احمد خاک زاد معاون امور آموزشی سازمان نکته نظرات خود را برای اعضاء جلسه به شرح زیر ارائه کرد:

     *گروه بهبود کیفیت جایگاه صنفی نیست بلکه سازمانی است

      * اگر ستاد بهبود کیفیت خوب و برنامه ریزی شده عمل کند، همه فعالیت های حوزه سوادآموزی پیش برنده خواهد بود

      *باید سیاست ها و رهنمودهای سال 99 برای حوزه بهبود کیفیت استان ها و شهرستان ها تدوین و ابلاغ گردد

      *نگاه به فعالیت های بهبود کیفیت ایجابی باشد

       *ستاد بهبود کیفیت، ستاد امتحانات و مراکز یادگیری محلی باید نگاه منظومه ای داشته باشند و از هم جداگانه و تفکیکی دیده نشوند.

 در پایان آقای کوثری معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی به عنوان رئیس ستاد بهبود کیفیت سازمان نسبت به جمع بندی نهایی ، موارد ذیل را به عنوان مصوبات جلسه اعلام کرد :

* اقدامات نوآورانه و خلاقانه بهبود کیفیت آموزشی استان ها در پایان هر فصل از استان ها دریافت و با نام استان به سایر استان ارسال شود

* پیشنهاد بکارگیری آموزش دهنده مجرب بجای مسئول سوادآموزی با رعایت سایر مقررات

* جزوه آموزشی با کیفیت ،تهیه و در اختیار ستاد بهبود کیفیت استان قرار گیرد

* کتاب راهنمای عمل در حد نیاز چاپ و در اختیار استان ها قرار گیرد.

* ستاد بهبود کیفیت سازمان در هر فصل یک جلسه داشته باشد. ( با توجه به شرایط موجود تا پایان شهریور هر 45 روز یک جلسه تشکیل شود.)

* دبیرخانه ستاد بهبود کیفیت شرح وظایف برای هر یک از مدیریت ها را مشخص و مصوبات از مدیریت ها پیگیری شود.

* در اختیار گذاشتن اطلاعات سوادآموزان با مشخصات کامل به آموزش دهندگان به منظور تحت پوشش بردن آنها خلاف بخشنامه معاون امور آموزشی است.

* راهکارهایی که باعث بهبود شرایط سوادآموزی و ارائه خدمات آموزشی بهتر به سوادآموزان می شود  توسط دبیرخانه ستاد از استان ها دریافت و به سایر استان ها با شرایط مشابه ارسال شود.

* مباحث مطرح شده باید واقع گرایانه و نقادانه باشد و بصورت صنفی برخورد نشود.

* سیاست ها و رهنمودهای ملی و کشوری تهیه و پس از تصویب در ستاد بهبود کیفیت سازمان به استان ها ارسال شود

* در جلسات بهبود کیفیت سازمان حداکثر 2 موضوع اولویت دار سازمانی و استانی مطرح و مورد بحث و بررسی قرار گیرد .