به گزارش روابط عمومی سازمان نهضت سوادآموزی به نقل از معاونت سوادآموزی استان البرز ، در این جلسه عسگرپور معاون سواد آموزی استان ضمن تسلیت به مناسبت ایام اربعین حسینی و گرامیداشت روز جهانی سوادآموزی گفت : بیسوادی یکی ازمشکلات عمده اجتماعی است و موجب افزایش آسیب های اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی می شود. اگرچه بیسوادی در ساده ترین مفهوم خود مشکلی کاملا شخصی است، اما در واقع بر کل جامعه تاثیر می گذارد. با توجه به این مهم لزوم برنامه ریزی برای افزایش شاخص سواد با هدف کمک به افزایش اعتماد به نفس در بزرگسالان در جهت افزایش آگاهی آنان، گسترش توانائیهای بزرگسالان در جهت حل مسائل و مشکلات شخصی و اجتماعی خویش و آموزش مهارت های اساسی زندگی و شغلی مخاطبان سوادآموزی لازم و ضروری می باشد و رسالتی است که بر عهده معاونت سوادآموزی آموزش و پرورش نهاده شده که می توانیم با استفاده از ظرفیت شورای راهبردی پشتیبانی سوادآموزی ، دستگاه های درون سازمانی ، برون سازمانی و حلقه های میانی در تحقق اهداف آن گام های اساسی برداریم.

وی ضمن تشریح اقدامات انجام شده در خصوص ایجاد بستر مناسب برای شناسایی و جذب سوادآموزان، اعم ازتشکیل بانک اطلاعات مددجویان کم سواد و بیسواد تحت پوشش کمیته امداد امام خمینی (ره) ، اداره کل آموزش و پرورش استثنایی و امورعشایردر راستای تفاهم نامه منعقده، ارسال بخشنامه به مدارس برای معرفی اولیا بیسواد و کم سواد، همکاری و هماهنگی کارگروه سوادآموزینواحی و شهرستان های تابعه را برای تحقق حجم ابلاغی و پیگیری اهداف آن در سامانه سوادآموزی را لازم و ضروری دانستند.

عسگرپور با تاکید برتسریع در انعقاد قرارداد برونسپاری خدمات سوادآموزی ،تبیین شیوه نامه مدیریت و راهبری خدمات سوادآموزی و اشاره به  " طرح پالایش مدرسه محور " بعنوان یکی از برنامه های سازمان نهضت سوادآموزی  ، تاکید داشتند که شناسایی ، جذب و آموزش اولیاء بی سواد و کم سواد ، بعنوان یکی از فعالیتهای شاخص با استفاده از ظرفیت مدارس مورد پیگیری و اجرا قرارگیرد.

معاون سوادآموزی استان ضمن تشریح و تبیین فعالیتهای شناسایی و جذب در بین مدیران مدارس ، الزام  مدیران مدارس در جهت شناسایی اولیا کم سواد و بیسواد جامعه محلی، ثبت نام و معرفی آنها در راستای اجرای بند 12ماده (22)آیین نامه اجرایی مدارس(بخشنامه شماره 288/140 - 03/06/1400) ، شیوه نامه سوادآموزی مدرسه محور(شماره 230- 30/08/1400) و پالایش اسمی بی سوادان وارسال مدارک معتبر مبنی بر باسوادی ، بی سوادی و کم سوادی اولیا به اداره سواد آموزی ناحیه / شهرستان به منظور ثبت در سامانه سوادآموزی را مورد تاکید قرار دادند.

وی همچنین توجه به اقتضائات جامعه و تاکید بر تغییر رویه ها ، روش ها و ماموریت های سازمان در تحقق اهداف و اشاره به نرخ بی سوادی کمتر از 2 درصد در استان و کمبود آموزش دهنده ، استفاده از ظرفیت دانشجو معلمان و طلبه های حوزه علمیه مرکز خواهران در راستای انعقاد تفاهم نامه را امری مهم وضروری دانست.

معاون سوادآموزی، مراکز یادگیری محلی وظرفیت آنها را برای ارائه خدمات سوادآموزی، حائز اهمیت دانسته و برنامه ریزی برای کیفیت بخشی و ایجاد تغییرات نوین و خلاقانه در آموزش های مهارتی این مراکز را به عنوان یک اولویت مورد تاکید قرار دادند.

معاون سوادآموزی استان با تاکید بر اهمیت امر نظارت و ارزیابی عملکرد در کسب اطمینان از تحقق و اجرای اقدامات و فعالیت های سوادآموزی در جهت اهداف پیش بینی  شده  و ایجاد فرصت برای  کمک به بهبود وظایف سازمانی در راستای ارائه هدفمندخدمات سوادآموزی، اصلاح و تقویت روندها و رویه ها و ارائه بازخورد اثر بخش ؛  در اجرای فرایند فعالیت های سوادآموزی را ضروری و یک اولویت اساسی دانستند.

در بخش دیگری از نشست هماهنگی ، اعضا ادارات سواد آموزی نواحی و شهرستان ها، نقطه نظرات و پیشنهادات خود در راستای کیفیت بخشی به اجرای طرح و برنامه های سوادآموزی را بیان نمودند.