عضو شورای تحقیقات اداره کل آموزش و پرورش استان قم اظهار کرد: پژوهش ابزاری حتمی برای موفقیت مدیران عصر پیشرفت و سرعت می باشد.  و نقش پژوهش در شناسایی نقاط قوت و ضعف و رصد مسیر پیشرفت مدیران داشته و در رسیدن به اهداف و تحقق برنامه های مدیران هر سطحی که هستند اثرات کوتاه مدت و بلندمدت و میان مدت در رسیدن به اهداف برنامه ریزی مدیران جایگاه قابل توجهی دارد.

وی تصریح کرد: تجارب و سوابق مدیران هرچند طولانی و دارای گذشته ای روشن باشد، اما بدون پژوهش در دستیابی به اهداف و سیاست‎ها و خط و مشی سازمان نتیجه ای ملموس و راه گشا حاصل نمی شود.

قاسمی نیا گفت: پژوهش و مشورت و مطالعه سرگذشت راه رفته‎ها، سه ابزار کاربردی برای مدیران علاقمند بهره وری زمان و امکانات و منابع می باشد.

معاون سواد آموزی استان قم خاطر نشان کرد: در مراحل برنامه ریزی، اجرا، نظارت، هماهنگی ، کیفیت ، ارزشیابی ،پایش ، انجام وظایف و انتظارات و در جهت جلوگیری از هدر رفت سرمایه‎ها با کمک و پشتیبانی پژوهش ثمربخش خواهد بود.

وی افزود: با توجه به دشواری و پیچیدگی آموزش بزرگسالان با رویکرد سوادآموزی انجام  پژوهش ها و بهره مندی از یافته ای آنها  ضرورتی اجتناب ناپذیر است.

محمد رضا قاسمی نیا معاون سواد آموزی استان از حمایت ها ی بی دریغ سازمان نهضت سواد  آموزی وهمکار ی های وهماهنگی های ارزشمند شورای تحقیقات اداره کل آموزش و پرورش استان قم تقدیر و تشکر نمود.

عضو شورای معاونین اداره کل آموزش وپرورش استان قم ، سرانجام بخشی به شش پژوهش کاربردی درسال 1400در زمینه سواد آموزی را که توسط محققان و پژوهشگران دانشگاه و آموزش و پرورش انجام شده است را به شرح زیر عنوان کرد:

 1-بررسی عوامل موثر بر عدم تحقق سواد آموزی مدرسه محوری پس از 10سال ازسپری شدن از زمان ادغام .

2-بررسی نقش سواد در کیفیت زندگی مددجویان کم توان ذهنی استان قم. 

3-آسیب شناسی شیوه های آموزش سواد آموزی برون سپاری و ارائه راهکارهای مطلوب. 

4-بررسـی رابطه مولفه های سواد والدین با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی در دوران شیوع ویروس کرونا وشرایط آموزش مجازی درشهر قم.

5-بررسی میزان انطباق محتوای کتاب فرهنگ اسلامی تالیف استان قم با نیاز های دینی سوادآموزان  .

6-مطـالعه و معرفی الگوها و روش های مطلوب آموزش حضوری و غیر حضوری سواد آموزای و راه های توسـعه سواد و مهارت دیجیتالی در استان قم.