به گزارش روابط عمومی سازمان نهضت سوادآموزی، در ادامه گفتگو با تنی چند از معلمان و مدیران مدارس که زمانی خودشان بی سواد بودند و با طی مسیر پر تلاش آموختن توانسته اند به مدارج علمی دست پیداکنند و تحت عنوان "چهره های موفق سوادآموزی" شناخته می شوند، گفتگویی با گل آفرین باقری مدیر دبستان آمنه روستای نورین ، شهرستان ابهر استان زنجان انجام شده است که تقدیم می گردد:

• دلیل اصلی بی سوادی شما در گذشته چه بوده؟

تا سن ۲۱ سالگی، لذت سواد خواندن و نوشتن را نچشیده بودم؛ چرا که در روستایمان مدرسه دخترانه نداشتیم. پس از مهاجرت به شهر هم چون با توجه شرایط سنی ام امکان تحصیل در مدرسه را نداشتم، همچنان بی سواد ماندم.

• مشوّقتان برای آمدن به کلاس های سوادآموزی که بود؟ و نقطه شروع ، انگیزه و علاقه مندی به سوادآموزی در شما چگونه ، چه سالی و در چند سالگی تان ایجاد شد؟

مشوّق اصلی من پدرم بود ، همسایه هایمان در شهر هر روز مقابل در خانه ما جمع می‌شدند و مادران جمعی صمیمی داشتند و در این جمع هر بار به من می‌‌گفتند چرا نهضت سواد آموزی نمی‌روی و درس نمی‌خوانی و سواد یاد نمی گیری؟ . همین جملات جرقه‌ای در ذهن خودم و بعد پدرم شد. سال 68 رهبر انقلاب با صدور بیانیه ای تحصیل و علم آموزی را امری واجب معرفی نمود. با توجه به علاقه پدرم به مقام معظم رهبری، گفتند که چون رهبرمان و مجتهدمان امر فرموده‌اند باید به مدرسه بروی و درس بخوانی، بنابراین شروع به تحصیل از طریق نهضت سوادآموزی کردم.

اواخر بهار بود که معلمان سوادآموزی به در خانه ما آمدند و بنده ثبت نام کردم و خرداد ماه ۶۹ وارد کلاس‌های نهضت سوادآموزی شدم. اولین کلاس نهضت سوادآموزی‌ام از ۱۷ خرداد ماه شروع شد و در نهایت ۲۷ شهریور امتحان دادیم و تمام نمره‌هایم ۲۰ شد و شاگرد اول شناخته شدم

• نحوه ی برخورد نزدیکان و دوستان و خانواده تان نسبت به باسوادشدن شما چگونه بود؟وآیا بعد از باسوادشدن تغییر رفتاری خاصی را نسبت به خودتان احساس نمودید؟

چون شاگرد اول شناخته شدم و یادگیری خوبی داشتم همه خوشحال شدند و مخصوصاً پدرم از این بابت خیلی خوشحال شد ، قرار پدرم بر این بود که من فقط کلاس اول بخوانم دیگر ادامه تحصیل ندهم اما زمانی که استعدادم را دید اجازه داد که کلاس دوم و به این ترتیب مقاطع دیگر را بخوانم و مدرک پنجم را اخذ کنم، دوره راهنمایی را به صورت غیر حضوری در منزل می‌خواندم از برادران و اطرافیان که باسواد بودند کمک می‌گرفتم که در این بین آموزشیاران و معلم‌های نهضت سوادآموزی‌ام در این مقطع بسیار کمک کننده بودند و در نهایت خرداد ماه به صورت آزاد امتحان می‌دادم.

•  رضایتمندی خودتان از یادگیری سواد و تاثیر آن در زندگیتان چگونه است؟

قطعاً داشتن سواد برایم بسیار مفید بوده و تاثیر بسزایی در آینده و زندگی ام داشته.

• میزان کارایی سواد در زندگی شخصی و اجتماعی تان را چگونه می بینید(فرزند داری ، همسرداری، روابط اجتماعی و...)؟

با توجه به اینکه همسرم جانباز اعصاب و روان می باشند و من در مسیر زندگی باید کمک حال ایشان باشم ،آگاهی و داشتن اطلاعات لازم برایم راه گشاست که همه این ها با داشتن علم وسواد است که میسّر گردید.

• زمانی که وارد کلاس های نهضت سوادآموزی شدید فکر می کردید که خودتان یک روز معلم شوید؟

خیر این تصور را نداشتم اما بعد از اخذ دیپلم و ادامه تحصیل ، 3 سال به عنوان آموزش دهنده با نهضت سوادآموزی همکاری نمودم  و در نهایت اینکه وارد سیستم آموزش و پرورش استان شدم و سال‌هاست که در شهرستان ابهر در شغل شریف و خطیر معلمی فعال هستم ، 25 سال سابقه خدمت در آموزش و پرورش دارم که 8 سال از آن به عنوان مدیر  دبستان آمنه روستای نورین فعالیت میکنم که این مدرسه دارای 120 نفر دانش آموز می باشد و برای این مسیری که عنایت خداوند به من بود بسیار شاکر و قدردان درگاهش هستم.

•  آخرین مدرک تحصیلی شما چیست ؟ و بعنوان کلام آخر اگر مطلبی دارید بفرمائید؟

هم اکنون مدرک تحصیلی کارشناس ارشد جامعه شناسی خانواده را دارم و در آزمون دکتری شرکت نموده و موفق به قبولی در این مقطع تحصیلی شدم اما به دلیل همزمانی با ازدواجم از ادامه تحصیل منصرف شدم چرا که همسرم جانباز اعصاب روان هستند و باید برای بهتر شدن روحیات و آرامش ایشان تلاش می‌کردم بنابراین مجبور به نقل مکان شدیم و حال ایشان به لحاظ روحی خیلی بهتر شد و من خود نیز از این بابت بسیار راضی ام و افتخار می کنم که به یک جانباز دوران دفاع مقدس خدمت می کنم.