به گزارش روابط عمومی سازمان نهضت سوادآموزی به نقل از اداره کل آموزش و پرورش استان البرز، رویا عسگر پور دراین گفت و گو به نقش کلیدی مراکز یادگیری محلی در افزایش جامعه باسوادان و مهارت آموزی در جامعه پرداخت و افزود: توسعه این مراکز لازمه محرومیت زدایی از سیمای مناطق کم برخوردار در استان است.

وی خاطرنشان کرد: اکنون ۲ مرکز  یادگیری محلی مشارکتی با امور زندان ها و سه مرکز دولتی در البرز دایر است که افزایش این مراکز با توجه به نیاز استان ضروری است.

وی یادآورشد: مراکز یادگیری محلی با هدف آموزش سواد خواندن و نوشتن، مهارت های اساسی زندگی، حقوق شهروندی، مهارت های حرفه ای و هنری در استان فعال می شوند.

عسگر پور تصریح کرد: سواد آموزان در این مراکز می‌توانند همراه با آموزش سواد خواندن و نوشتن، مهارت‌های مختلف را بیاموزند و ضمن درآمدزایی برای خانواده از خدمات بهداشتی، مشاوره و خانواده برخوردار شوند.

وی ادامه داد: این مراکز نقش مؤثری در ارتقای سطح دانش و فرهنگ خانواده‌هایی که به دلیل نداشتن سواد و مهارت‌های اساسی در زندگی دچار مشکلات و کاستی‌هایی شده اند، دارد.

معاون سواد آموزی آموزش و پرورش استان عنوان کرد: مراکزیادگیری محلی هم مانند مدارس عمل می کنند زیرا در مراکز یادگیری محلی برای تمام اقدامات و فعالیت‌ها برنامه سالانه تنظیم می شود.

وی افزود: سالانه ۵۰۰ نفر در دوره های سوادآموزی و مهارتی و ۲۰۰ نفر در دوره های حرفه آموزی مراکز یادگیری آموزش و پرورش استان شرکت می کنند.

عسگر پور گفت: ارائه خدمات سواد آموزی در قالب آموزشی و مهارتی به عنوان یک موضوع حاکمیتی و مهارت چند وجهی با محوریت آموزشی و اجتماعی به نحوی طراحی شده تا کاربست مهارت سواد درجامعه تقویت شود.

وی تاکید کرد: هدایت افراد بی سواد و افرادی که سواد دارند ولی مهارت حرفه ای ندارند به سوی مراکز یادگیری محلی نیاز به مشارکت در استان البرز دارد.